TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ TÂN THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ: “TIẾT HỌC THƯ VIỆN”
- Thứ sáu - 25/10/2024 16:01
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Để thực hiện có hiệu quả thông tư 16/2022/TT- BGDĐT ngày 22/11/2022 của BGDĐT, đồng thời nhằm phát huy tính sáng tạo trong chuyên môn cho giáo viên về thực hiện chương trình GDPT 2018. Đặc biệt bồi dưỡng giáo viên tổ chức hiệu quả các tiết học tại thư viện, tổ chuyên môn khối 3 đã tổ chức thành công chuyên đề “Tiết học thư viện”. Qua đó đẩy mạnh hoạt động đọc sách, xây dựng môi trường học tập mở, giúp học sinh tích lũy được vốn từ, khả năng sáng tạo và giáo dục kỹ năng sống.
Dưới sự dẫn dắt linh hoạt của thầy Phạm Văn Kỷ đã giúp học sinh tạo hứng thú học tập tốt hơn. Các em có thêm kĩ năng quan sát tranh để dự đoán nội dung câu chuyện, kĩ năng nghe kể. Biết kể diễn cảm câu chuyện.
Qua tiết học tại thư viện, các em hiểu biết thêm: Thư viện không chỉ là nơi lưu giữ sách, đọc sách mà ở đó còn là nơi các em được thoải mái khám phá những kiến thức một cách chủ động. Qua “Tiết học Thư viện” đã tạo cho các em tâm lý tự tin, sự hứng thú khi đến với thư viện, từ đó kỹ năng đọc và cảm nhận sách của các em được nâng cao và thói quen đọc sách được hình thành.
Sau tiết dạy, dưới sự điều hành của cô Đào Thị Kim Thúy - Phó Hiệu trưởng và toàn thể cán bộ giáo viên của trường đã trao đổi, chia sẻ sau giờ dạy. Thầy cô giáo viên đã chỉ ra được những thành công và cùng nhau tháo gỡ những thắc mắc trong tiết dạy để việc vận dụng các phương pháp dạy học nhằm phát triển năng lực, phẩm chất người học một cách hiệu quả. Thông qua tiết học đã giúp giáo viên nắm vững cách xây dựng kế hoạch bài dạy và phương pháp tổ chức các hoạt động dạy học nhằm thực hiện tốt tiết học Thư viện cho phù hợp với học sinh của lớp mình phụ trách. Từ đó, giúp các em có thói quen thường xuyên đến thư viện đọc sách, ngoài đọc ở lớp, các em còn đọc ở nhà, giảm được việc các em chơi trò chơi điện tử hoặc các trò chơi thiếu lành mạnh khác, khả năng đọc của học sinh cũng được nâng lên, tư duy ngôn ngữ phát triển, tăng cường trí nhớ, tâm hồn thêm phong phú.
Qua tiết chuyên đề mỗi giáo viên được trang bị thêm những kinh nghiệm quý báu và bổ ích để vận dụng vào các tiết dạy của lớp mình để nâng cao chất lượng dạy học.
Qua tiết học tại thư viện, các em hiểu biết thêm: Thư viện không chỉ là nơi lưu giữ sách, đọc sách mà ở đó còn là nơi các em được thoải mái khám phá những kiến thức một cách chủ động. Qua “Tiết học Thư viện” đã tạo cho các em tâm lý tự tin, sự hứng thú khi đến với thư viện, từ đó kỹ năng đọc và cảm nhận sách của các em được nâng cao và thói quen đọc sách được hình thành.
Sau tiết dạy, dưới sự điều hành của cô Đào Thị Kim Thúy - Phó Hiệu trưởng và toàn thể cán bộ giáo viên của trường đã trao đổi, chia sẻ sau giờ dạy. Thầy cô giáo viên đã chỉ ra được những thành công và cùng nhau tháo gỡ những thắc mắc trong tiết dạy để việc vận dụng các phương pháp dạy học nhằm phát triển năng lực, phẩm chất người học một cách hiệu quả. Thông qua tiết học đã giúp giáo viên nắm vững cách xây dựng kế hoạch bài dạy và phương pháp tổ chức các hoạt động dạy học nhằm thực hiện tốt tiết học Thư viện cho phù hợp với học sinh của lớp mình phụ trách. Từ đó, giúp các em có thói quen thường xuyên đến thư viện đọc sách, ngoài đọc ở lớp, các em còn đọc ở nhà, giảm được việc các em chơi trò chơi điện tử hoặc các trò chơi thiếu lành mạnh khác, khả năng đọc của học sinh cũng được nâng lên, tư duy ngôn ngữ phát triển, tăng cường trí nhớ, tâm hồn thêm phong phú.
Qua tiết chuyên đề mỗi giáo viên được trang bị thêm những kinh nghiệm quý báu và bổ ích để vận dụng vào các tiết dạy của lớp mình để nâng cao chất lượng dạy học.